Como explicar para minha filha que estamos estudando e não brincando, tudo ela quer brincar?
Você já passou por isso?
Está foi uma pergunta feita por um dos nossos seguidores. Eu tenho três respostas que talvez possam te ajudar com essa questão. Vamos lá?
Em primeiro lugar é preciso saber a idade da criança, talvez ela esteja em uma idade que não compreenda um estudo mais formal. No caso de crianças mais novas, por exemplo, pode ser que não seja possível partir para o estudo mais formal. Talvez, a forma de ensinar deva ser mais na brincadeira mesmo, no chão, com desenhos, alguns brinquedos educativos, um passeio ou coisas desse tipo. Ela ainda não compreende claramente (e nem deve) o dever e responsabilidade do estudo. É preciso relembrar que há pais que querem fazer homeschooling com filhos que acabaram de nascer. Calma, você não transformará seu filho no Einstein só porque começou mais cedo do que outras crianças. Isso na realidade pode se transformar em um problema futuro. A “cabeça” da criança precisa estar no estágio certo para receber determinado ensino.
Um segundo ponto pode ser o horário em que a criança está fazendo o homeschooling. É provável que há inúmeros fatores que influenciam “o querer” estudar da criança. Temperamento, personalidade, estímulos bons que ela não recebe ou mesmo estímulos ruins que ela recebe de mais (vide televisão, celular etc.). Entretanto, o horário é algo fundamental e que sem notar podemos estar caindo neste problema. Você já tentou ler um livro após o almoço? Se o almoço for aquele almoço caprichado temos a tendência de ficar meio cansativos, sonolentos. Muitos até fazem aquele período de descanso após o almoço (desculpa, eu sei que não sabemos o que isso há anos ahahahahaha). Mas voltando a realidade e deixando de sonhar, após o almoço o fluxo sanguíneo da criança assim como o nosso começa a trabalhar na digestão. Com isso, nosso cérebro tem mais dificuldades em assimilar o conteúdo e se concentrar nas atividades. A resposta, segundo Charlotte Mason é aproveitar o desjejum, ou seja, após o café da manhã para o estudo. Evitar o horário após o almoço. Ela cita ainda que a noite é uma possibilidade também, mas que temos que tomar o cuidado de dar um tempo para a criança descansar dos estudos antes de dormir. Neste caso, pode ser bem mais complicado. Analise se a criança não está cansada naquele horário e busque se possível ajustar. Veja as diferenças nos diversos horários. Aqui em casa os meus pequenos acordam muito cedo desde sempre. Logo, as atividades pela manhã são as mais produtivas.
Por fim, o nosso terceiro ponto como comentado pode estar na autoridade que se tem com os filhos. Não estou dizendo que seu filho não quer estudar e só quer brincar porque você não tem autoridade, mas esse de fato pode ser um fator. Se a criança precisa estudar e aquele é o horário que ela deve estudar então a disciplina deve acontecer. Nós somos os responsáveis por eles e sabemos o que é melhor. É sentar-se na cadeira e estudar, principalmente com os mais velhos. Mas, atente para outros possíveis fatores, busque conversar com a criança e entenda se há algo diferente que possa estar acontecendo. A sensibilidade dos pais nesse momento é essencial.
Falando sobre autoridade eu me lembrei de uma explicação colocada por Bluedorn em seu livro no qual ele descreve: “Eis o tipo de decisões que o adolescente de 13 anos pode tomar: Você quer ler A família do Robinson suíço ou Ben Hur? Você prefere fazer um trabalho sobre Benjamin Franklin ou sobre Patrick Henry? Que você quer memorizar primeiro, a Epístola aos Romanos ou aos Hebreus? Contudo, decisões que impliquem grandes mudanças na vida e na família, como mandar o filho para a escola, devem ser tomadas pelos pais, sem levar em consideração as “necessidades” momentâneas do filho”.
Me diga se esses três pontos fazem sentido para você. Espero ter ajudado.Abraços!Felipe Martins
